Cada vez más se expone a los niños de edades tempranas a las nuevas tecnologías, lo cual sigue sigue generando una gran controversia pues, lo que para algunos puede resultar un peligro, para otros puede suponer una herramienta o un apoyo fundamental en su desarrollo. Este es el caso de los recursos digitales para facilitar la comunicación entre niños con trastorno del espectro autista (TEA) y su entorno, niños cuyas habilidades de comunicación no se desarrollan siguiendo los patrones considerados normales; para conseguir conectar con ellos es necesaria una ayuda exterior que, en algunas ocasiones, puede encontrarse en la pantalla de un móvil, una tableta o un ordenador.
Se calcula que, en la actualidad, existen aproximadamente unas 1.500 aplicaciones creadas específicamente para personas con autismo; entre ellas destacan las herramientas basadas en pictogramas gracias a las cuales las personas con TEA pueden comunicarse en su día a día.
Las ventajas son, además, que facilitan esa comunicación en múltiples soportes de mayor capacidad pero menor volumen, en cualquier sitio gracias a ligeros dispositivos que acompañan a la persona facilitando su inclusión en cualquier entorno. Resultan altamente atractivas, especialmente para lo más jóvenes, por su carácter visual, intuitivo, táctil y por su predictibilidad; se adecuan a su manera de aprender y facilitan el desarrollo y mejora de determinados aspectos de su personalidad que redundan en una mayor calidad de vida.
En el siguiente enlace disponen de un documento en el que figuran numerosas aplicaciones con diferentes objetivos:
https://drive.google.com/file/d/1rk_5tzT5xHrgXgLTOIDHR41L1xmTv3WJ/view?usp=sharing
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